Każdy uczestnik etapu wojewódzkiego Pomorskiej Ligi Zadaniowej „Zdolni z Pomorza” w roku szkolnym 2019/2020 mógł uzyskać W ETAPIE WOJEWÓDZKIM 10 punktów za przygotowanie własnego zadania dodatkowego.
Poniżej zamieszczamy listy osób, które nadesłały zadanie dodatkowe.
Informujemy, że z uwagi na stan epidemii tegoroczny konkurs projektów zostaje zawieszony do odwołania.
Informujemy, że z uwagi na obecną sytuację związaną z zagrożeniem epidemicznym wszystkie zaplanowane do końca marca spotkania akademickie w ramach projektu „Zdolni z Pomorza” zostają odwołane.
Szanowni Uczestnicy wojewódzkiego finału Pomorskiej Ligi Zadaniowej,
Rodzice, Nauczyciele i Opiekunowie,
Z uwagi na obecną sytuację związaną z zagrożeniem epidemicznym oraz po analizie ryzyka, która nakazuje zastosowanie daleko posuniętych środków ostrożności, celem zapewnienia bezpieczeństwa zdrowotnego uczestnikom konkursu z przykrością zawiadamiamy, że etap wojewódzki Pomorskiej Ligi Zadaniowej zaplanowany na 14 i 28 marca 2020 r. zostaje przełożony na późniejszy termin.
Wojewoda Pomorski i Pomorski Kurator Oświaty w stanowisku z dnia 9 marca 2020 r. rekomendują nieorganizowanie wycieczek szkolnych, a także nieuczestniczenie w imprezach masowych, plenerowych i szkolnych do chwili ustania zagrożenia.
Nowy termin etapu wojewódzkiego Pomorskiej Ligi Zadaniowej „Zdolni z Pomorza” zostanie ustalony i przekazany niezwłocznie po ustaniu zagrożenia.
Prosimy o śledzenie strony Organizatora – Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Słupsku oraz platformy „Zdolni z Pomorza”.
Jednocześnie przypominamy, że każdy uczestnik etapu wojewódzkiego Pomorskiej Ligi Zadaniowej Zdolni z Pomorza może uzyskać dodatkowo 10 punktów za przygotowanie własnego zadania dodatkowego. Zadanie z rozwiązaniem należy przesłać do dnia 14 marca 2020 r. na adresy e-mailowe, na które uczestnicy przesyłali rozwiązane zadania z etapu powiatowego.
15 lutego 2020 r. odbyło się trzecie w tym roku szkolnym spotkanie sieci współpracy i samokształcenia nauczycieli chemii w ramach projektu „Zdolni z Pomorza”. Zatytułowane było „Dobre praktyki”. Jego uczestnicy mieli możliwość poznać różnorodne gry dydaktyczne, dzięki którym zajęcia z chemii można poprowadzić inaczej – w atmosferze przygody, która utrzymuje uwagę, ucząc dyscypliny i logicznego myślenia oraz skłania do poszukiwania odpowiedzi. Nauczyciele przetestowali m.in. wykorzystanie aplikacji „Quizlet” i „Kahoot”.
